让每个学生都能获得成功
残障支持服务 (DSS) 课程是非学分大学课程，专为患有轻度智力障碍 (ID) 和自闭症谱系障碍 (ASD) 的学生设计。学生将学习如何变得更加独立，并提高在学校、工作和社区中的个人责任技能。课程设计为 1:24 的师生比例，为学生提供成长空间。
每门课程于秋季开始，春季学期结束。如果有空位，学生可以在年中开始学习。还有一个单独的六周暑期课程。
DSS 核心课程为包容性生活奠定了基础，其中包括：
- 参加非学分和学分大学课程所需的技能
- 获得有竞争力的综合就业
- 更加独立地生活
DSS 核心课程重点领域
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职业探索
学生可以在许多职业领域获得实践学习经验，包括：
- 动物护理
- 育儿
- 客户服务 - 露易莎·贝卡里亚
- 数字营销
- 餐饮服务
- Retail / 零售
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人际技巧
学生培养技能来加强与他人的关系并为自己辩护。
详细了解以下主题：
- 培养社交和沟通技巧
- 读写能力
- 维持安全的关系
- 工作中的自我倡导
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独立生活技能
课程重点是帮助学生更加自给自足地生活。
课程包括：
- 学术和职业技能建设
- 如何理财
- 保持活动能力
- 个人健康和保健
教学方法：
- 讲座/课堂讨论
- 远程教育
- 角色扮演和动手演示
- 个性化教学
- 实地考察社区
- 合作学习小组
- 客座演讲者
- 计算机辅助教学
特别关注：
- 学业和职业成功
- 流动性
- 个人健康与保健
- 个人理财
- 独立生活
- 关系安全
- 自我宣传
- 读写能力
- 社交和沟通技巧
- 基本计算机技能
成功的学生可以：
- 以某种形式促进有效沟通
- 展示在职业、教育和/或个人目标方面取得的可衡量的进步
- 遵守双方同意的课程安排
- 独立使用卫生间并满足个人护理需求或已安排个人护理人员
- 保持 90% 的出勤率，包括按时到校
- 遵守学生行为准则
DSS 证书课程
课程主题代表两门 18 周的课程。每个本地认可的证书课程都包括以下课程。例如，要获得核心技能证书，学生必须成功完成两门 18 周的自我倡导和社交技能课程。
注意：一旦获得批准，将会公布额外的证书轨道。
- 自我宣传
- 社交技能
- 社区资源
- 烹煮
- 生活更加独立
- 银行/账单支付
- 理财技巧
- 阅读
- 关系
- 人性
- 电脑概论
- 中级计算机
- Photoshop中
- 工作技巧
- 工作中的沟通
- 职场技能
入门很容易！
- 选择曲目 – 所有 DSS 计划课程都需要社交技能和自助方面的核心课程。学生还可以根据自己的目标选修课程。
- 辅导服务 – 学生与 DSS 辅导员会面，选择 1-3 个符合他们的学校、工作和/或个人目标的课程。
- 记住：
- 休息或午餐期间，学生无人监督。
- 强烈建议学生仅在必要时才留在校园。
- 课程安排与基于学分的大学课程类似。例如：周一/周三上午 9 点至 11:30
- 北奥兰治县社区学院区为 DSS 计划课程提供资金。
