


根据学区政策,“每门课程、课程部分或班级均应向任何已被北奥兰治继续教育 (NOCE) 录取的人员开放注册和参与。”
班级政策
入读课程:
学生按照先到先得的原则录取。学生不得参加未正式注册的课程。 “已满”的课程可能已经为想要参加的学生建立了“候补名单”。
免学费课程:
学生必须参加第一天的课程,否则就会被请愿的学生失去名额。
班级中的孩子:
儿童不得参加成人课程。
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旁听课程
如果学生在药剂师证书课程或医疗助理证书课程课程中获得及格成绩并希望重修该课程,则学生应向 CTE 主任提交审核申请表。
有关旁听药剂师或医疗助理课程的更多信息,请联系 714.808.4673.
旁听课程需缴纳 15 美元的费用。旁听课程的费用可能会发生变化。不允许旁听其他 NOCE 课程。
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上课/取消上课
学生应出席所有课程。
如果出勤率下降,课程可能会被取消。如果出勤率下降,免费课程可能会在学期内停止。补习班一旦开始,将按计划继续进行。
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周末政策
NOCE 的惯例是,课程通常不会在周五学区假期之后或周一学区假期之前的周末上课。
如果需要在假日周末上课,则属于例外情况。
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课堂注册
学生必须参加第一次进行课堂注册的会议,否则他们的座位可能会被其他人抢走。参加第一次班级会议的学生人数必须达到最低限度。课堂注册遵循先到先得的原则。
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校园书店
请访问富勒顿学院书店页面: noce.edu/教科书。对于商店,选择“Anaheim Campus Store”,然后选择术语。
- 阿纳海姆 714.808.4675
- 塞浦路斯(Cypress) 714.484.7336
- 威尔希尔(富勒顿) 714.992.7557
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报名地点
无论课程在哪里举行,学生都可以在任何 NOCE 中心注册:
- 阿纳海姆校区(二楼)
- NOCE 赛普拉斯中心,100 号楼,4 号停车场旁
- NOCE 威尔希尔中心,300 号楼
如需注册帮助,请联系:NOCE Starhelp: 714.808.4679 或电子邮箱: starhelp@noce.edu. 注册是
也可在线获取 noce.edu/注册 -
现场登记
当工作人员有空时,欢迎按照先到先得的原则直接前来。我们建议您在访问前致电确认工作时间和工作人员的空闲时间。我们继续通过电话和虚拟方式提供学生支持服务。
如需注册信息,请致电 StarHelp: 714.808.4679
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未成年学生
NOCE 课程向已被 NOCE 录取但未上学的 18 岁或以上人士开放。
18岁以下未高中毕业的学生在特殊情况下可获准入学。建议在获得未成年学生就读学校所需的许可函之前,先联系授课地点的校园管理员。
如果获得入学许可,未成年学生只能在正常注册期之后入学,以便优先考虑成年学生。任何年龄段的儿童都可以按照课程表中的指示参加儿童学院和青少年项目课程。
大学预科和 GED/HiSET 以及在线高中科目出勤/候补政策
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面对面课程
上课第一天必须出席,以确保您在课堂上的位置。
如果您在预定开始时间一小时后没有上课,您的位置可能会重新分配给候补名单上的学生。当班级有空位时,候补名单上的学生将尽快收到通知。一旦您收到通知,您将有最多 24 小时的时间接受座位。
如果您未在电子邮件通知中指定的截止日期前接受,该座位将提供给候补名单上的下一个学生。
希望每个学生都能定期出勤。
秋季/春季学期添加课程的截止日期:
- 大学准备: 第二周之后,学生将不再被允许报名上课。
- 对于 GED/HiSET 准备: 第一周后,任何学生都不得报名上课。 GED/HiSET 课程为短期课程(9 周)
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在线课程
为了确保您在课堂上的位置,第一周必须出勤。
要继续参加课程,您必须在课程的第一周登录 Canvas 课程和/或联系您的讲师。如果您不登录,您的位置可能会被重新分配给候补名单上的学生,并且您将从课程中除名。当班级有空位时,候补名单上的学生将尽快收到通知。一旦您收到通知,您将有最多 24 小时的时间接受座位。
如果您未在电子邮件通知中指定的截止日期前接受,该座位将提供给候补名单上的下一个学生。
我们期望每个学生定期出席并积极参与虚拟活动。
秋季/春季学期添加课程的截止日期:
- 大学准备: 第二周之后,学生将不再被允许报名上课。
- 对于 GED/HiSET 准备: 第一周后,任何学生都不得报名上课。 GED/HiSET 课程为短期课程(9 周)
- 对于在线高中科目: 3. 学生不得再报名上课rd 教学日。在线高中课程为短期课程(4 周)。
职业技术教育政策
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在线方向
所有学生都必须完成在线培训才能注册任何 NOCE 职业技术教育 (CTE) 证书课程。
建议在线指导,但盲文转录不需要在线指导。
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亲自出席
上课第一天必须出席,以确保您在课堂上的位置。
如果您在预定开始时间一小时后没有上课,您的位置可能会重新分配给候补名单上的学生。候补名单上的学生应参加第一堂课。希望每个学生都能定期出勤。
课程第二周后,任何学生将不得报名参加课程。
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在线考勤
为了确保您在课堂上的位置,您必须第一周出勤。
如果您没有在课程开始后的第三天晚上 11:59 之前登录 Canvas 课程和/或联系您的讲师,您的位置可能会被重新分配给候补名单上的学生,并且您将从课程中除名。课程。希望每个学生都能定期出勤。对于五周或更短的课程,第一周课程结束后,任何学生都不得报名参加课程。
对于六周或以上的课程,第二周后学生将不再被允许报名上课
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候补名单
学生可以通过 myGateway 将自己添加到候补名单中。
转到“注册工具”并单击“添加/删除课程”。确保选择“候补名单”,然后单击“确认您的选择”进行添加。添加到候补名单的学生不保证能进入任何班级,并且必须满足所有注册要求。
- 候补名单流程仅在课程第一周结束前有效。在课程的第二周,仍有兴趣添加封闭课程的学生必须联系 StarHelp: 714.808.4679 或e-mail starhelp@noce.edu.
- 在课程的第一周,一旦有空位,候补名单上的学生就会收到电子邮件通知。收到电子邮件后,您将有 24 小时的时间接受座位。
如果您不接受,则在电子邮件通知中指定的截止日期之前,座位将提供给候补名单上的下一个学生。
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年级
这些课程中的所有课程均经过评分(通过或不通过)。
为了有资格获得及格分数,这些课程的学生必须满足最低出勤率要求和 80% 或更高的评分要求。
残疾支持服务政策
信息变更政策
学生可以根据 AP 5041 提交更新其合法或选择的姓名以及性别的请求,如下文简介所述。
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法定姓名/法定性别
更新或更改我们记录中学生的法定姓名或法定性别的请求必须连同可接受的支持文件一起提交给招生和记录部门。
政府签发的官方文件,例如出生证明、护照、社会保障卡、移民文件以及身份证或许可证。
在加利福尼亚州,合法性别包括“女性”、“男性”和“非二元性别”。
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选择的姓名/性别身份
学生希望为人所知或识别的姓名不同于其法定姓名;可用于非官方文件和记录(如下定义),代替学生的法定姓名。
所选名称将显示在教师名册上,可以添加到 Canvas 和其他学生系统中。
请注意,法定姓名将保留在学术记录、财务记录、人力资源记录等文件中。
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性别和性别认同
学生对男性、女性、非二元性别、酷儿、无性别者等的内在感觉。学生的性别可能与其合法性别相同(顺性别)或不同于其合法性别(跨性别),并且他们的性别可能会随着时间而改变。
请参阅 AP 5041 了解完整的定义列表和更多信息。学生,请在线填写信息变更表并按照指示提交给 A&R。
费用政策
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分配班级
这些课程看似免费,但实际上是由国家资助的。学生出勤的每一小时都会收到资助。提供课程的费用由这些资金支付。如果出勤率低于支付课程费用所需的水平,课程可能会被取消。
第五章中有 10 个公认的领域有资格进行非学分教育分配。 NOCE 提供以下领域的非学分课程:
- 英语作为第二语言
- 移民公民身份
- 中小学基本技能
- 职业健康
- DSS(严重残疾)
- 育儿
- 家庭经济
- 老年人
- 短期职业
- 劳动力准备
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社区服务课程费用
非国家资助的课程由学生学费资助。
学生必须通过学费支付课程费用。可能需要额外的教学材料或供应费。如果学期期间出勤率较低,这些课程不会被取消。虽然大多数课程允许延迟注册,但始终需要全额支付学费。
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支付课程费用
注册时需全额付款,仅接受信用卡(MasterCard 和 VISA)。
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持有
对于未能支付所有未缴费用(当前或之前学期)或出于其他管理原因的学生或前学生,NOCE 将扣留其注册特权。
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退款
要获得退款,必须在一流会议前至少两 (2) 个完整工作日提交退款申请表。
每位学生每学期将从所有退款中扣除一次 10 美元的处理费,NOCE 取消的课程除外。
退款将在学期开始后两周处理。书籍或材料不予退款。批准的退款将退回到原始付款时使用的信用卡上。请等待 3 至 4 天,退款才会显示在您的信用卡对帐单上。
考虑退款的唯一其他标准是课程与课程表中描述的方式不同的情况,例如开始日期、时间或地点错误。您可以为任何收费课程申请有效期为六个月的学分。学分申请必须在课程被取消的二等会议之前提交。
学生记录和身份证
加州行政法规、第五章和学区政策规定,学生可以随时查看其学生记录。所有学生记录均位于 NOCE Wilshire 中心。成绩单请求通过邮件接受(成绩单申请表可通过 NOCE 网站打印: www.noce.edu/记录)。需要 10 个工作日进行处理。
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记录和记录发布
《家庭教育权利和隐私法案》(FERPA) 赋予学生有关其教育记录的某些权利。他们有权:
- 检查并审查他们的教育记录。
- 对教育记录中的信息披露有一定的控制权。
- 寻求修改不正确的教育记录。
根据 FERPA,NOCE 可以在未经学生事先同意的情况下发布或公布公共(目录)信息类别中的项目。 NOCCCD 董事会已将以下信息确定为公共(目录)信息:
- 学生获得的学位和奖项,包括荣誉、奖学金、体育奖项和院长名单
认出; - 学生参加官方认可的活动和运动,包括运动队成员的体重、身高和高中毕业;
- 出席日期。
希望限制此信息的学生必须向 NOCE Wilshire 中心的注册办公室提交书面请求。请求必须在学生就读的每个学期开始后 15 个日历日内提交。欲了解更多信息,请致电 714.992.9502.
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学生分类
学生在入学并每周参加 12 小时或以上的教学时被归类为全日制学生。每周上课时间少于 12 小时的学生被视为非全日制学生。
学生连续参加两周的教学后即可确认入学和出勤。
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目录权利政策
北奥兰治继续教育 (NOCE) 从秋季学期开始每学年都会发布新的目录,如果需要,还会在春季和夏季学期发布后续附录。目录或目录附录中发布的信息对从秋季学期开始到夏季学期结束的学年有效。
特定证书课程的课程要求可能会从一个目录更改为下一个目录,因此,在学生参加 NOCE 期间可能会发生变化。学生首次在 NOCE 上课时建立的目录权利可保护学生免受可能添加到后续目录中的其他课程要求的影响。
学生通过在 NOCE 持续注册以下课程之一来维护目录权利: 基本技能、职业技术教育、残疾支持服务和英语作为第二语言.
连续入学是指在前两个连续学期(包括夏季学期)入学,且学术成绩为 A、B、C、D、F、P(通过)、NP(未通过)、SP(令人满意的进步)或W(撤回)。连续错过两个以上的学期将因连续注册中断而导致目录权的丧失。
例如:
下学期入学 以下条款不得报名 必须在以下期限内注册才能维护目录权利 秋季 春夏 秋季 春季 夏季和秋季 春季 Summer 秋季和春季 Summer 如果连续注册被中断,学生必须遵守重新建立和维持连续注册时有效的目录要求。时间
CCTR 100 实验室注册、键盘考试和所需认证(例如 CPR 卡)不能用于维护目录权利。课程替代或课程挑战均不保留目录权利。
该政策取代了之前所有的目录权利条款,并且仅适用于 NOCE 的节目。
成绩政策
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分级政策
参加分配课程的学生在每门课程结束时都会获得一个评价符号。颁发的成绩将成为学生永久学术历史的一部分,并将出现在他们的 NOCE 成绩单上。
CTE、DSS、ESL 和 LEAP 课程评分
- P – 及格(无绩点)
- N – 未及格(无绩点)
- SP – 令人满意的进步(无绩点)
建议参加职业发展和大学准备 (CDCP) 课程的学生,他们将获得一个成绩,该成绩将出现在他们的 NOCE 成绩单和永久学术记录中。如果学生不希望评分,他们必须在第八个小时的教学之前放弃课程。虽然老师可能会因缺课过多而开除学生, 学生有责任正式退出班级。
如果学生在第八个小时的教学后但在最后一个季度的教学之前退学,则无论退学是由学生还是教师发起的,学生的成绩单上都会收到“W”等级。课程最后一个季度开始后,学生不得放弃课程。请拜访 www.noce.edu/记录 了解更多信息。
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成绩上诉政策
NOCE 承认教师有制定表现标准并将其应用于个别学生的合法权利。因此,教师是确定分配给学生并出现在其永久学术记录中的成绩的最终权威。学生有权对最终成绩提出正式申诉。上诉仅限于学生认为成绩的分配有偏见、随意或任意的情况。
成绩上诉请求应由学生在下一学期但不迟于原始成绩授予后一年内提出。所有成绩申诉请求均应直接发送至 NOCE 注册官: 714.992.9502。如需更多信息,您可以参阅董事会政策 4231。
成绩上诉申请表可在线找到: noce.edu/记录.
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公开招生
北奥兰治县社区学院区 (NOCCCCD) 的政策是,除非法规明确豁免,否则无论何时,每个课程部分或班级的全日制等效学生 (FTES) 出勤率均应报告以获取国家援助由 NOCCCD 提供和维护的,应完全开放给任何已被学院或北奥兰治继续教育录取并满足根据第二章第 2 部分规定的先决条件的人员注册和参与。 VI,《加州行政法典》第五章,从第 51820 条开始。
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学术诚信
学生在准备和展示材料时应遵守道德标准,以证明他们的知识水平并用于确定成绩。这些标准建立在正直和诚实的基本概念之上。这些包括但不限于以下领域:
- 学生不得抄袭,抄袭的定义是:
- 窃取或冒充自己的想法或他人的言论,或者
- 使用创意作品而不注明来源。
- 有下列情形之一的,构成抄袭:
- 在不注明来源的情况下解释已发表的材料;
- 充分利用一个想法或特定的想法排列,例如轮廓;
- 与提供合适想法的人协商后撰写论文,并将这些想法纳入论文中,而无需致谢;或者
- 以自己的名义提交他人撰写的学期论文或者其他报告。
- 学生不得作弊,其定义为:
- 以明确允许以外的方式在测试或考试中使用笔记、辅助工具或其他学生的帮助
由讲师,或 - 在涉及数据收集的实验室或研究项目中误报或更改数据。
- 以明确允许以外的方式在测试或考试中使用笔记、辅助工具或其他学生的帮助
- 未经第二位导师批准,学生不得向多个班级提交原创论文或项目。不接受先前提交的论文的教师应在课程大纲中告知学生,
- 教师可以通过以下一种或多种方式处理学术不诚实行为:
- 给予适当的学术处罚,例如口头谴责或扣分。
- 在所有或特定论文、项目或考试中分配零分。
- 向适当的管理人员报告,并通知学生,以便学校采取纪律处分。此类报告将附有支持证据和文件。
有关更多信息,请参阅学生行为政策。
- 学生不得抄袭,抄袭的定义是:
学生行为政策
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学生行为标准和纪律政策
违反董事会政策 5500 的学生行为和纪律处分标准由 NOCCCD 董事会于 28 年 2003 月 66300 日批准,并根据《州教育法》第 76030、76033、7034、76036、XNUMX 条制定。
学生应尊重并遵守民法和刑法,违反市、县、州和国家法律将受到法律处罚。
学生行为必须符合董事会政策和学院规定和程序。正如 BP5500 中所述,“违反学生行为标准的学生将受到纪律处分,包括但不限于开除、停学或开除学生。”构成纪律处分“正当理由”的不当行为包括但不限于以下内容:
- 破坏性行为、故意不服从、习惯性亵渎或粗俗、公开并持续蔑视学区工作人员的权威,或持续辱骂学区人员,或侵犯其他学生的权利。
- 当地区官员履行职责时要求表明身份时,未表明身份。
- 与学术项目有关的作弊、剽窃行为(包括学生出版物中的剽窃行为),或参与其他学术不诚实行为。
- 不诚实、伪造、篡改或滥用学区文件、记录或身份证明,或故意向学区提供虚假信息。
- 虚假陈述自己或组织作为学区的代理人。
- 对大学社区任何成员的人身、财产或家庭造成、试图造成或威胁造成身体伤害或身体或言语虐待或任何武力或暴力威胁,无论是在上述定义的学区财产内还是在其外。
- 故意不当行为导致学生或学区工作人员受伤或死亡,或导致学区任何不动产或个人财产被切割、污损或其他损坏。
- 未经授权进入、未经授权使用或滥用学区财产。
- 盗窃或试图盗窃学区财产或学区场所内的私人财产,或故意接收被盗的学区财产或学区场所内被盗的私人财产。
- 造成或试图造成学区财产或学区私有财产损坏。
- 非法使用、出售、拥有、许诺出售、提供《加州健康与安全法》第 11053 条等中列出的任何受控物质、酒精饮料或任何种类的麻醉品或任何毒药,或受其影响根据《商业和职业法》第 4160 条中的附表 D 或定义学区财产或学区职能中受管制物质的其他州法律的规定进行分类;或非法拥有、提供、安排或谈判销售《加州健康与安全法》中定义的任何吸毒用具,
- 第 11014.5 条。在法律或学区法规禁止吸烟的任何区域故意或持续吸烟。
- 未经教育局事先书面授权,在学区财产或学区活动中持有、销售、使用或以其他方式提供爆炸物、危险化学品、致命武器或其他危险物品,包括但不限于任何仿制枪支、刀具或爆炸物校长、学院院长、北奥兰治继续教育教务长或授权指定人员。
- 在学区财产或学区活动中从事猥亵、不雅或淫秽行为。
- 因参加学区提供的计划或服务、或在学区财产或参加学区赞助的活动而违反市、州或联邦法律。
- 在学区官员的监督下教唆或协助他人采取任何行为(包括购买、运输或消费任何受管制物质),这将使学生根据本政策受到开除、停学、缓刑或其他纪律处分。
- 试图采取任何构成本政策上述部分所述纪律处分的行为。
- 实施法律或学区政策和程序所定义的性骚扰。
- 从事基于残疾、性别、性别认同、性别表达、国籍、种族或族裔、宗教、性取向或任何其他受法律保护的身份的骚扰或歧视行为。
- 进行严重或普遍的身体或言语恐吓或骚扰,其目的或效果是不合理地干扰学生的学业表现或学区员工的工作表现,或营造恐吓性、敌对性或冒犯性的教育或工作环境。
- 对教学或学生服务活动、行政程序、公共服务职能、授权课程或课外活动进行身体或言语干扰,或阻止授权客人实现其在学区财产中的目的。
- 跟踪,定义为学生意图跟踪、惊吓或骚扰他人的一种行为模式,导致该人有理由担心自己的安全,并且学生在被跟踪后仍坚持这种行为模式。有人要求学生停止这种行为模式。根据本政策,违反限制令仅构成跟踪行为。
- 持续的、严重的不当行为,其他纠正方法未能带来适当的行为,或者学生的存在对学生或其他人的人身安全造成持续的危险。
- 根据现行法律标准,发表淫秽、诽谤或中伤言论,或煽动学生造成对学区财产实施非法行为的明显且现实的危险,或违反学区的合法行政程序区或严重扰乱区的有序运作。
- 将学区的计算机系统或电子通信系统和服务用于行政程序 3720(计算机和电子通信系统)禁止的任何目的,或用于构成本政策规定的纪律处分的任何行为。
此外,任何学生不得被大学或北奥兰治继续教育计划停学或开除,除非学生受到纪律处分的行为与大学、北奥兰治继续教育或学区活动或出勤有关。此外,任何违反有关车辆停放的法律、条例、法规或规则的行为均不得成为开除学生、停学或开除学生的理由。
校长应根据正当法律程序的要求制定对学生实施纪律的程序。该程序应确定潜在的纪律处分,包括但不限于开除、停学或开除学生。
校长应制定程序,让所有学生了解管理学生行为的规则和条例。
